Leer para saber comunicar

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Leer para saber comunicar

Leer está directamente relacionado con tres verbos de acción (interna y externa): comunicar, convencer-vender y emocionar.

La actividad consiste en leer e interpretar un texto para que la lectura se convierta en una verdadera experiencia de comunicación y que el alumnado aprenda a ¿leer¿ más allá del sentido literal de las palabras, de los signos de puntuación y de la obviedad de lo explícitamente escrito. Leer un texto en prosa o en verso en un acto de comunicación no solo verbal.

Dirigido a: 3º y 4º ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos.

Valores: Creatividad, expresión.

Observaciones:

• La solicitud se realizará a través de correo electrónico dirigido a la biblioteca municipal elegida.
• Previamente se enviarán al profesorado los textos que no deberán ser vistos por el alumnado hasta el momento de participar en el taller.
• Máximo tres sesiones por Centro educativo.

Lugar: La actividad se lleva a cabo en la biblioteca elegida en las siguientes Bibliotecas Públicas Municipales de Zaragoza, a elegir por el Centro Educativo solicitante:

• BPM Ricardo Magdalena (Las Fuentes)
• BPM Santa Orosia (Delicias)
• BPM Javier Tomeo (El Rabal)
• BPM Benjamín Jarnés (Actur-Rey Fernando)
• BPM Rafael Andolz (La Almozara)
• BPM Fernando Lázaro Carreter (Torrero)
• BPM José Antonio Rey del Corral (San José)
• BPM María Moliner (Casco Histórico)
• BPM Manuel Alvar (Delicias)
• BPM Andresa Casamayor (Rosales del Canal)
• BPM Vientos del Pueblo (Oliver)
• Biblioteca para Jóvenes Cubit (El Rabal)

Participantes

• 1 aula por sesión (máximo 25 participantes)

Duración

• 90 minutos

Martes y miércoles lectivos de enero a marzo de 2025

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